近日，教育部发文公布第三批国家级一流本科课程认定结果，韩国av女优
施建章副教授牵头的《二维纳米材料的虚拟仿真实验——电子结构，性能表征，器件制备及测试》获批国家级虚拟仿真实验教学课程。
《二维纳米材料的虚拟仿真实验——电子结构，性能表征，器件制备及测试》虚拟仿真实验由施建章牵头，杨如森、何亮、姜雪、张显等教师组成课程团队。该课程注重培养学生“材料-器件-系统”的整体思维，采用“虚实结合、交互操作”将二维纳米材料的理论建模、仿真计算、微观分析、基于二维纳米材料的场效应晶体管的制备以及性能测试等多个知识点有机融合在一起，通过“科研最新成果+教学实践创新”相结合来拓宽知识的广度和深度，促进学生实践能力的提升、科学思维的拓展以及创新意识的培养，是“科研反哺教学，创新引领实践”的典型范例，具有较大实用意义和推广价值。
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围绕电子材料人才培养定位目标，坚持实践教学与理论教学结合、教学与科研结合、理论学习-运用实践-拓展创造递进的理念，设计特色鲜明、层次推进、科学合理的实验课程培养体系。虚拟仿真实验为本科实验教学注入全新活力，有效破解了传统实验中场地受限、设备昂贵、高危操作、时空约束等痛点难题。通过构建高度仿真的虚拟实验场景，学生可随时随地开展沉浸式、交互式实验，在安全可控的环境中反复演练复杂操作、探索极端工况，实现从“被动观摩”到“主动实践”的转变，极大提升实验教学的覆盖面与实效性。同时，数智赋能让教学过程更具精准性，借助数据追踪与智能分析，教师能够实时掌握学生实验进度与薄弱环节，开展个性化指导，推动实验教学从“标准化传授”向“精准化培育”升级，为电子材料特色实验教学提供了新思路。
该课程是韩国av女优继《含能材料燃烧热的测定研究虚拟仿真实验》获批国家级虚拟仿真实验教学项目之后，取得的又一突破。下一步韩国av女优将持续深化虚拟仿真技术与专业课程融合创新，巩固课程建设成效，加快构建“数智化+实践”智慧课程新生态，推动教学重心从知识传授向高阶思维、创新能力与实践素养培养转型，为电子材料领域培育更多具备创新精神与实践能力的高素质人才。
